Пресса об образовании

Простановка ударений

Простановка ударений, обозначение «опасных» при письме мест. Чтение слов под текстом. Название уроков, на которых выполняются... 

Читать полностью...

Работа по ленте букв

Нахождение мягкого знака за пределами ленты (не обозначает звука). Обведение мягкого знака и других изученных букв.  Read More →

Читать полностью...

Чтение по цепочке

Чтение по цепочке столбиков слов с мягкими согласными. Отмечается, что в словах КОНИ, ДНИ, ОГНИ мягкость согласного [н] показывается... 

Читать полностью...

Получение образовательных услуг

Респонденты указывают на то, что у потенциальных потребителей зачастую нет материальных ресурсов для получения образовательных... 

Читать полностью...

Мягкий знак

Звуковой анализ слов МЕЛ и МЕЛЬ (мелкое место на реке, в море). Составление на доске схем этих слов с характеристикой звуков.  Read More →

Читать полностью...

Написание заглавной буквы Ц

Демонстрация написания заглавной буквы Ц учителем с приемом вписывания буквы между двумя параллельными линиями.  Read More →

Читать полностью...

Строчная и заглавная буква Ц

Обучать написанию строчной и заглавной буквы Ц, слогов и слов с этой буквой. Урок 1 Проверка знаний и соблюдение требований гигиены... 

Читать полностью...

Чтение загадки по азбуке

Чтение загадки по азбуке, с определением места звука [ц] в слове-отгадке. Загадывание загадок учителем:  Read More →

Читать полностью...

Звук [ц] и его обозначение буквой Ц

Научить выделять звук [ц] в словах и правильно его произносить (кратко, как один звук, не разделяя на [т] и [с]).  Read More →

Читать полностью...

Чтение и анализ предложения

Рассматривание и обведение по пунктиру рисунков ШИЛО, ШИШКИ, НОЖИ. Определение количества слогов и обозначение их на схемах... 

Читать полностью...

Ударение в словах

Ударение в таких словах обычно не обозначается. Нахождение «опасных мест» в словах БЕДА, КОСА. Работа по с. 99.  Read More →

Читать полностью...

Повторение изученного материала

Повторение изученного материала о звуках и буквах, чтение с доски слов: Чтение слов хоровое и в парах цепочкой.  Read More →

Читать полностью...

Мнение экспертов

Эксперты склоняются к мнению, что в столице и в регионах с развитой инфраструктурой образования существует система непрерывного... 

Читать полностью...

Подбор учащимися слов

Подбор учащимися слов со звуками [ш-ж]. Наблюдение за словами со звуками [ш-ж]. Вывод: звуки [ш-ж] всегда твердые.  Read More →

Читать полностью...

Звуки [ш-ж] и их обозначение буквами Ш, Ж

Познакомить учащихся со смыслоразличительной ролью звуков [ш-ж], научить различать их на слух, не смешивая один с другим и звуками... 

Читать полностью...

Чтение строчных букв

3.   Орфографическое («как написано») чтение предложения вслух или шепотом и его послоговое повторение с отчетливой артикуляцией.  Read More →

Читать полностью...

Чтение рассказа учителем

Работа по с. 95. Чтение рассказа учителем, коллективный выбор заглавия «Первое письмо». Подчеркивание буквы-«именинницы», хоровое... 

Читать полностью...

Чтение по цепочке

Чтение по цепочке столбиков слов с буквами парных согласных П и Б, выяснение их смыслоразличительной роли.  Read More →

Читать полностью...

Повторение изученного материала

Повторение изученного материала о звуках и буквах. Игра «Живой алфавит». Каждый ученик называет одну очередную букву алфавита... 

Читать полностью...

Чтение родственных слов ТРАВА

ТРАВИНКА со вставкой пропущенных букв. Установление общности слов по смыслу, нахождение различий. Обозначение ударения и «опасных... 

Читать полностью...

Читать все статьи в разделе - Пресса об образовании

Страница 17 из 3441 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344