Пресса об образовании

Персонализированная власть

Такая власть менее широко распространена в системах, опирающихся, как американская, на отделения, где власть формально принадлежит... 

Читать полностью...

Интересующие дисциплины

Студенты перечислили целый ряд интересующих их дисциплин: иностранные языки, социология, экономика, искусство, юриспруденция,... 

Читать полностью...

Личное правление

Оно идеологически поддерживается доктринами свободы преподавания и исследования, которые на практике означают, в частности,... 

Читать полностью...

Формы академического авторитета

Начиная с самого низа национальных систем и постепенно переходя на более высокие уровни, какие типы легитимного правления... 

Читать полностью...

Центральные органы

Эти уровни существенно различаются по степени важности в различных национальных системах. Например, централизованные системы... 

Читать полностью...

Управление персоналом

     Я хотела бы работать в сфере управления персоналом. Это достаточно широкая сфера, я пока не решила, что конкретно.  Read More →

Читать полностью...

Многокампусная академическая администрация

Четвертый, пятый и шестой уровни организации власти — это административные органы все более высокой степени общности.  Read More →

Читать полностью...

Уровни власти

Шесть уровней, хотя не все из них встречаются во всех системах, позволяют заметно прояснить и упростить дело.  Read More →

Читать полностью...

Удовлетворение интереса

В числе других причин чаще всего респонденты отмечали позицию «для удовлетворения интереса и развития способностей, для самосовершенствования»... 

Читать полностью...

Способы распределения и легитимации власти

Способы распределения и легитимации власти академической системой вполне могут быть одним из ее важнейших аспектов.  Read More →

Читать полностью...

Широкие формы легитимной власти

Основная задача состоит в выделении широких форм легитимной власти, авторитета, связанного с господствующим положением определенных... 

Читать полностью...

Дополнительные услуги

Ранее описывалось, к каким бы дополнительным услугам в сфере социально-гуманитарного образования хотели обратиться респонденты,... 

Читать полностью...

Франция и Советский Союз

Насколько интегрирующим формам авторитета удается уравновешивать фрагментирующие силы работы и устойчивых представлений?  Read More →

Читать полностью...

Профессора и преподаватели

Профессора и преподаватели не испытывают больших трудностей в понимании того, что индивидуальные расхождения могут быть благом... 

Читать полностью...

Следы наблюдаемой деятельности

Потом остается возможность того, что другие общие представления способствуют интеграции национальных — и международных —... 

Читать полностью...

Повышение квалификации

Редко респонденты планируют обращаться к государственной системе повышения квалификации (9,8%) и практически невостребованным... 

Читать полностью...

Общие символические системы

На национальном уровне различные группы работают над культивацией общей гордости и лояльности системе в целом.  Read More →

Читать полностью...

Последующий рост центральной администрации

Она также обостряется, когда центробежные силы дисциплинарной фрагментации угрожают разрушить всю видимость единства.  Read More →

Читать полностью...

Ориентации на послевузовское образование

Представляется важным понять, какое место в своей будущей профессиональной и жизненной карьере респонденты отводят повышению... 

Читать полностью...

В вузах стартует приемная кампания

В 2012 году на бюджетные места  могут рассчитывать 313 государственных и 54 негосударственных высших учебных заведения.  Всего... 

Читать полностью...

Читать все статьи в разделе - Пресса об образовании

Страница 68 из 3441 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344